martes, 10 de enero de 2012

Guía de la lectura 4º A y B: "Donde aprenden a volar las gaviotas"

TRABAJO - GUÍA DE LECTURA DONDE APRENDEN A VOLAR LAS GAVIOTAS, ANA ALCOLEA

CAPÍTULO 1: “Me llamo Arturo”

  1. ¿Por qué el protagonista se llama Arturo?
  2. ¿Conoces la leyenda del rey Arturo? Búscala y escribe un resumen.
  3. ¿Quién era Tor? ¿A qué mitología pertenecía? ¿Has visto la película sobre el personaje que han hecho recientemente?
  4. ¿Qué materia ha suspendido Arturo y por qué debe pasar el verano en Noruega? ¿Qué sentimientos experimenta Arturo ante este hecho?

CAPÍTULO 2: “Erik, mi amigo vikingo”

  1. ¿Por qué en Noruega en verano a las once y media de la noche aún es de día? ¿A qué hora oscurece en invierno?
  2. Comenta la frase del texto: “durante los años de la adolescencia uno quiere ser como todos, pertenecer a un grupo y no quedarse fuera”, ¿estás de acuerdo?

CAPÍTULO 3: “La historia del búnker alemán”

  1. ¿Qué crees que significa “los primeros días fueron dignos de una pesadilla en blanco y negro”?
  2. ¿Has visto alguna de las películas que se citan en el libro, La vida es bella o La lista de Schindler? Son dos visiones muy diferentes de los campos de concentración. Busca el argumento de ambas.
  3. El narrador habla de dormir utilizando la expresión “caer en brazos de Morfeo”, ¿quién era Morfeo? Búscalo en una enciclopedia.
  4. Al final del capítulo aparecen palabras en Noruego. Cópialas e indica qué crees que significan. En Noruega se hablan tres lenguas, ¿cuáles son?

CAPÍTULO 4: “Una caja en el jardín”

  1. ¿Quién encuentra la caja metálica?
  2. ¿Qué opina Inger, la madre de Erik, de la caja?

CAPÍTULO 5: “La abuela de Erik”

  1. ¿Quién es la “tercera abuela” de Erik? Haz un retrato físico y psicológico de este personaje.
  2. Busca un ejemplo de comparación en el capítulo.
  3. ¿Qué enfermedad tiene la madre de Inger y por qué crees que le tema tanto a esta enfermedad?

CAPÍTULO 6: “De visita en casa de Elsa”

  1. ¿Qué impresión le causa a Arturo ese segundo contacto con la abuela?
  2. ¿Qué le sorprende a Arturo de la foto de niña de la abuela?

CAPÍTULO 7: “Un mensaje en el teléfono”

  1. Cuando el narrador-protagonista describe a Karin, la amiga de Erik, dice que “miraba a los demás desde su atalaya”, ¿qué significa?
  2. Arturo tiene una primera impresión muy negativa de Karin, ¿qué le hace cambiar de opinión respecto a ella?
  3. Comenta si alguna vez también has tenido una primera impresión respecto a una persona y luego la experiencia te ha hecho comprobar que no era cierta. ¿Confías mucho en las primeras impresiones?



CAPÍTULO 8: “La caja de la abuela”

  1. ¿Qué treta utilizan los dos amigos para regresar a casa de la abuela Elsa?
  2. ¿Por qué se enfada Arturo con Erik al final del capítulo? ¿Crees que el fin que persiguen justifica los medios que ha utilizado para conseguirlo?

CAPÍTULO 9: “Una cabaña en las montañas”

  1. ¿Qué es lo que robaron de la cabaña y por qué se alegró Erik de ese robo?
  2. ¿Qué simboliza el dragón en la mitología nórdica? ¿A qué otro símbolo se enfrenta?

CAPÍTULO 10: “La búsqueda de la llave misteriosa”

  1. El capítulo está centrado en la cabaña a la que acuden para encontrar la llave de la caja, pista que les ha dado la abuela, pero Arturo descubre una Naturaleza que le entusiasma más que una playa atestada de gente en el Mediterráneo, ¿qué aspectos destaca de esa Naturaleza?
  2. ¿La palabra “naturaleza” es polisémica? Justifícalo.

CAPÍTULO 11: “Los libros de la cabaña”

  1. Arturo está encantado con esa vida en medio de la Naturaleza, pero Erik le hace ver que se cansaría pronto porque están acostumbrados a las comodidades de la ciudad, ¿crees que tú te acostumbrarías a vivir sin televisión, móvil, correo electrónico, etc.?
  2. ¿Qué son los “hittebok”? Si has hecho alguna escapada a una casa rural, muchas de ellas tienen estos libros, ¿has escrito alguna vez en ellos?
  3. Ejercicio optativo: Inventa una experiencia que te hubiera pasado en una cabaña y que te gustaría que otros leyeran. Utiliza la imaginación y sé divertido. (Unas 200 palabras)
  4. Las palabras “llave” y “clave”, ¿pueden ser sinónimas?
  5. El adjetivo “malhadada”, ¿de qué palabra proviene? ¿Sabes lo que significa?

CAPÍTULO 12: “En la cima de la montaña”

  1. ¿Qué flores encuentran en su excursión a la montaña?
  2. ¿Qué sensaciones experimenta Arturo al subir a la cima de la montaña?
  3. Las personas tenemos la necesidad o la vanidad de marcar nuestras hazañas o logros y escribirlos o dar cuenta de ellos. Por eso en la cima de la montaña está ese cuaderno y por eso es tan importante la memoria, uno de los temas centrales del libro. ¿Qué opinas de esa necesidad tan humana?

CAPÍTULO 13: “Buscando una fecha extraviada”

  1. Según el libro, ¿en qué año Alemania ocupa Noruega? Busca información sobre este hecho.
  2. Explica cómo deducen los números de la combinación de la caja.

CAPÍTULO 14: “Baile de números”

  1. Cuando llegan a la caja tras su visita a la cabaña, los padres de Erik han ido a Creta. En esta isla estaba el palacio de Cnosos. Busca en una enciclopedia quién vivía en ese palacio y resume el mito de Ariadna, Teseo y el laberinto del Minotauro.

CAPÍTULO 15: “Combinaciones y permutaciones”

  1. La situación con Ángela, la amiga de Elsa, le recuerda a Arturo algo y no consigue situar ese recuerdo, ¿sabes lo que es un “deja vu”? ¿Has tenido alguna vez una experiencia parecida?

CAPÍTULO 16: “La llave y la clave”

  1. ¿Cómo se llama la cabaña del abuelo?
  2. ¿Le hace ilusión a Arturo pasar tres días con Erik y Karin? ¿Por qué?


CAPÍTULO 17: “La isla casi desierta”

  1. Separa el prefijo de las palabras siguientes: deshabitadas, inequívocas, palidecer.
  2. ¿Cuál es la palabra primitiva de “islote”?
  3. ¿Cuántas semanas lleva Arturo en Noruega?

CAPÍTULO 18: “La cabaña del abuelo Gunnar”

  1. Describe brevemente la cabaña.
  2. Arturo mete la pata varias veces y se siente avergonzado, ¿cuál crees que es su mayor metedura de pata?

CAPÍTULO 19:”El hallazgo se complica”

  1. En medio de la naturaleza, ¿por qué el ruido de la lancha es negativo?
  2. ¿Qué les va a enseñar Brigita?

CAPÍTULO 20: “Donde aprenden a volar las gaviotas”

  1. Comenta las palabras siguientes: “La vida es aprender, estamos aquí para eso, como las gaviotas. Vivir es peligroso, es cierto. Pero un pájaro no puede quedarse enteramente en su nido, tiene que volar”. ¿Con qué está comparando en realidad esas gaviotas? ¿Qué relación  puedes establecer con el título del libro?
  2. ¿Qué es “el oro de las montañas”?

CAPÍTULO 21: “Brigita y los pájaros”

  1. El círculo es un símbolo de vida en el libro, ¿qué seres vivos forman círculos? ¿Ha aparecido antes esa formación en círculo?
  2. ¿Por qué no se comen los pájaros marinos?

CAPÍTULO 22: “Nuestra última noche en la isla”

  1. ¿Había besado Arturo alguna vez a una chica antes que a Brigita? Sin embargo, ¿cómo dice que había aprendido a besar?
  2. ¿Han avanzado los protagonistas en su búsqueda de la llave? ¿Cuál será el siguiente paso?

CAPÍTULO 23: “En el museo de Rervik, un enigmático profesor”

  1. ¿Cómo se apedillaba Arturo? Su apellido también corresponde a un personaje literario, ¿Cuál sería? ¿Qué expresión se utiliza hoy en día y que contiene ese apellido? ¿Crees que guardan cierto parecido ambos personajes?
  2. El profesor Einar, director del museo, les pregunta a los jóvenes protagonistas si son “bibliófilos”, ¿qué significa esta palabra?
  3. ¿Cómo se llama el tipo de caja de caudales que buscan?
  4. ¿Por qué sonríe Erik tras despedirse del director del museo? ¿Crees que existen este tipo de casualidades?

CAPÍTULO 24: “De vuelta a Trondheim”

  1. ¿Por qué Karin y Erik opinan que hubiera sido mejor no encontrar la caja? ¿Qué opinas tú?

CAPÍTULO 25: “Los diarios de Elsa”

  1. ¿Qué significan las palabras de Karin “todos tenemos una espada de Damocles encima de nuestra cabeza”? Busca quién era Damocles y qué le pasó.
  2. Karin ha vivido situaciones muy negativas para su juventud, pero se ha dado cuenta de que se debe aprovechar el momento, ¿crees lo mismo?
  3. Tras ir a correr, Erik vuelve con nuevos bríos, ¿qué crees que ha meditado y a qué conclusión ha llegado?

CAPÍTULO 26: “Secretos”

  1. ¿Qué edad tiene Elsa cuando comienza el diario?
  2. ¿Qué diferencia observa Erik entre lo que escribe Elsa en la cabaña o en su casa de la ciudad?
  3. ¿Sabrías calcular qué Edesa aproximada tiene Elsa en el momento en que se sitúa el libro?
  4. En el diario, ¿cómo reacciona Elsa ante las primeras noticias que recibe de lo que sucede con los judíos?
  5. ¿Qué actitud toma el padre de Elsa ante lo que sucede en su ciudad?
  6. En un momento del capítulo y de sus diarios, Elsa explica por qué escribe ese diario, ¿cuáles son sus motivos?

CAPÍTULO 27: “Verdades”

  1. ¿De qué conoce Arturo a Ángela, la amiga veneciana de Elsa? Inventa el argumento de un libro en que aparecieran Ángela, el palacio, los canales, Arturo… (5-6 líneas).

CAPÍTULO 28: “La mejor sonrisa de Elsa”

  1. ¿Quién había puesto el número de teléfono de Henrik entre los papeles de la caja de caudales?
  2. ¿Con qué compara Elsa su memoria, su pasado, al final del capítulo?

CAPÍTULO 29: “De vuelta a casa”

  1. ¿Cómo resume Arturo sus experiencias de ese verano? ¿Cuál crees que ha sido su experiencia más intensa?
  2. Comenta estas palabras: “Las despedidas son menos despedidas si no vuelves la vista atrás”.
  3. ¿Qué opinas del final, crees que Elsa se reencontrará con Henrik Arturo?


ACTIVIDADES DE SÍNTESIS DE LA LECTURA

1. Busca información sobre Noruega: población, clima, extensión, gastronomía. Luego busca un mapa de Noruega y sitúa los lugares donde transcurre la acción.

2. Los campos de concentración: Busca información sobre los países donde hubo campos de concentración y el papel que jugó Noruega en la II Guerra Mundial.

3. Uno de los temas más importantes del libro es la MEMORIA. La memoria de las personas siempre es necesaria para ayudar a constituir la MEMORIA HISTÓRICA. Hoy en día se habla mucho de ella, ¿cómo se aplica a lo que pasó durante la Guerra Civil en España? También  hay voces “negacionistas” del genocidio del pueblo judío, que creen que es una invención. Busca información sobre ello.  A partir de estas informaciones, realiza un texto argumentativo de unas 200 palabras sobre el tema: “Hay pueblos que se consideran superiores a otros”.

4. En un momento de la historia, Arturo piensa “Cada vez tengo la impresión más fuerte de que tan importante como hallar la solución es vivirla”. ¿Qué opinas de estas palabras?

5. Inventa la escena del reencuentro entre  Elsa y Henrik Arturo. Una página a ordenador.

6. ¿Te ha gustado el libro? ¿Por qué? ¿Has aprendido cosas nuevas o te ha aportado algo interesante su lectura? ¿Lo recomendarías?

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