miércoles, 22 de enero de 2014

Ejercicio de subordinadas sustantivas y adjetivas sustantivadas con pauta de corrección

Identifica en cada una de las siguientes oraciones la proposición subordinada sustantiva (o
adjetiva sustantivada) que contienen, y señala su función. Si el nexo es un interrogativo o un
pronombre relativo, di, asimismo, qué función desempeña en la subordinada que introduce:

a. Jorge siempre prescinde de lo que no le interesa.
b. Felipe ignoraba que su padre había muerto en el frente ruso.
c. Me divirtió mucho que te cayeras del árbol con tanto estrépito.
d. La noticia la he dado a cuantos me han preguntado.
e. Mi familia agradeció siempre lo que tus padres habían hecho por ella.
f. Sólo iré a la excursión con los que lo hayan merecido.
g. Tu truco, cortarte el pelo al cero, no te ha servido de nada.
h. Esta tarde no tengo qué hacer.
i. Ese memo es el que se chivó el otro día.
j. Comer sin ton ni son a cualquier hora es muy perjudicial para la salud.
k. El jurado otorgó la distinción a quien menos la había merecido.
l. Los pecadores raras veces se arrepienten espontáneamente de haber pecado.
m. La obsesión de Virginia es hacerse rica a cualquier precio.
1n. Elisa estaba muy avergonzada de lo que había hecho.
o. La policía me preguntó si había visto a alguna persona sospechosa en la vecindad.
p. Señor González, le exijo que me responda a la pregunta.
q. La que se casó con Esteban se ha divorciado por un asunto muy turbio.
r. Toda la vida me he preguntado por qué eres tan irresponsable.
s. El problema de esta excursión es dónde vamos a dormir.
t. Fidela está harta de que la piropeen por la calle.
u. Indíqueme, por favor, por dónde se va a la Facultad de Ciencias.
v. El caso es que no se me ocurre la más mínima solución.
w. Raúl se olvidó de que debía hacer un recado urgente.
x. El presidente se muestra convencido de ganar las próximas elecciones.
y. Alberto exhibe constantemente el desagradable propósito de imponer su criterio.
z. Fagoaga, el que vivía al lado de González, murió ayer por la mañana.


PROPUESTA DE CORRECCIÓN

Identifica en cada una de las siguientes oraciones la proposición subordinada sustantiva (o
adjetiva sustantivada) que contienen, y señala su función. Si el nexo es un interrogativo o un
pronombre relativo, di, asimismo, qué función desempeña en la subordinada que introduce:

a. Jorge siempre prescinde de [lo que no le interesa]. Sub. Adj. Sustantivada, Complemento
de Régimen Verbal de “prescinde”. El relativo “que” es el sujeto de “interesa”.
b. Felipe ignoraba [que su padre había muerto en el frente ruso]. Sub. Sust., Complemento
Directo de “ignoraba”.
c. Me divirtió mucho [que te cayeras del árbol con tanto estrépito]. Sub. Sust., sujeto de
“divirtió”.
d. La noticia la he dado a [cuantos me han preguntado]. Sub. Adj. Sustantivada,
Complemento Indirecto de “he dado”. El relativo “cuantos” es el sujeto de “han
preguntado”.
e. Mi familia agradeció siempre [lo que tus padres habían hecho por ella]. Sub. Adj.
Sustantivada, Complemento Directo de “agradeció”. El relativo “que” es el Complemento
Directo de “habían hecho”.
f. Sólo iré a la excursión con [los que lo hayan merecido]. Sub. Adj. Sustantivada,
Complemento Circunstancial de Compañía de “iré”. El relativo “que” es el sujeto de “hayan
merecido”.
g. Tu truco, [cortarte el pelo al cero], no te ha servido de nada. Sub. Sust., Complemento del
nombre en aposición explicativa de “truco”.
h. Esta tarde no tengo [qué hacer]. Sub. Sust., Complemento Directo de “tengo”. El
pronombre interrogativo “qué” es el Complemento Directo de “hacer”.
i. Ese memo es [el que se chivó el otro día]. Sub. Adj. Sustantivada, atributo de “es”. El
relativo “que” es el sujeto de “se chivó”.
3j. [Comer sin ton ni son a cualquier hora] es muy perjudicial para la salud. Sub. Sust., sujeto
de “es”.
k. El jurado otorgó la distinción a [quien menos la había merecido]. Sub. Adj. Sustantivada,
Complemento Indirecto de “otorgó”. El relativo “quien” es el sujeto de “había merecido”.
l. Los pecadores raras veces se arrepienten espontáneamente de [haber pecado]. Sub. Sust.,
Complemento de Régimen Verbal de “se arrepienten”.
m. La obsesión de Virginia es [hacerse rica a cualquier precio].Sub. Sust., atributo de “es”.
n. Elisa estaba muy avergonzada de [lo que había hecho]. Sub. Adj. Sustantivada,
Complemento del adjetivo “avergonzada”. El relativo “que” es el Complemento Directo de
“había hecho”.
o. La policía me preguntó [si había visto a alguna persona sospechosa en la vecindad]. Sub.
Sust., Complemento Directo de “preguntó”.
p. Señor González, le exijo [que me responda a la pregunta]. Sub. Sust., Complemento
Directo de “exijo”.
q. [La que se casó con Esteban] se ha divorciado por un asunto muy turbio. Sub. Adj.
Sustantivada, sujeto de “se ha divorciado”. El relativo “que” es el sujeto de “se casó”.
r. Toda la vida me he preguntado [por qué eres tan irresponsable]. Sub. Sust., Complemento
Directo de “he preguntado”. El interrogativo “qué” es, formando un sintagma preposicional
con “por”, Complemento Circunstancial de Causa de “eres”.
s. El problema de esta excursión es [dónde vamos a dormir]. Sub. Sust., atributo de “es”. El
interrogativo “dónde” es el Complemento Circunstancial de Lugar de “vamos a dormir”.
t. Fidela está harta de [que la piropeen por la calle]. Sub. Sust., Complemento del adjetivo
“harta”.
u. Indíqueme, por favor, [por dónde se va a la Facultad de Ciencias]. Sub. Sust.,
Complemento Directo de “indique”. El interrogativo “dónde” es, formando un sintagma
preposicional con “por”, Complemento Circunstancial de Lugar de “va”.
4v. El caso es [que no se me ocurre la más mínima solución]. Sub. Sust., atributo de “es”.
w. Raúl se olvidó de [que debía hacer un recado urgente]. Sub. Sust., Complemento de
Régimen Verbal de “se olvidó”.
x. El presidente se muestra convencido de [ganar las próximas elecciones]. Sub. Sust.,
Complemento del adjetivo “convencido”.
y. Alberto exhibe constantemente el desagradable propósito de [imponer su criterio]. Sub.
Sust., Complemento del nombre “propósito”.
z. Fagoaga, [el que vivía al lado de González], murió ayer por la mañana. Sub. Adj.
Sustantivada, Complemento del nombre en aposición explicativa de “Fagoaga”. El relativo
“que” es el sujeto de “vivía”.

NOTA: colocamos entre claudátors las proposiciones subordinadas, propiamente dichas; en esta
ocasión, sustituibles por un sintagma nominal. A continuación, subrayamos la proposición
acompañada, si es el caso, de una preposición, con la cual realiza una determinada función dentro
de la oración compuesta. Ponemos como ejemplo la primera de las oraciones propuestas:

a. Jorge siempre prescinde de [lo que no le interesa]. Sub. Adj. Sustantivada, CRV de
“prescinde”. El relativo “que” es el sujeto de “interesa”.


miércoles, 18 de septiembre de 2013

PREGUNTAS DE SELECTIVIDAD QUE HAN APARECIDO EN EL APARTADO 2.1. RECIENTEMENTE, DE REALIZACIÓN EN GENERAL OPTATIVA (PERO TAMBIÉN OBLIGATORIA) EN CASA:

a) Redacte, en unas cien palabras, una instancia dirigida al director/a de su centro educativo solicitando un cambio en los horarios de los exámenes. (Opción A, serie 4, junio 2013)

b) Desarrolle en un texto expositivo, de entre ochenta y ciento veinte palabras, el siguiente tema: Características fundamentales de un texto ensayístico. Céntrese en el tema, la estructura y el tono. (Opción B, serie 4, junio 2013)

c) Desarrolle en un texto expositivo, de entre cien y ciento cincuenta palabras, el siguiente tema: El uso de la lengua en la radio. Céntrese en los rasgos lingüísticos que dependen del hecho de que la radio sea un medio de comunicación de masas exclusivamente sonoro. (Opción A, serie 3, junio 2013)

c) Escriba un texto argumentativo, de entre cien y ciento cincuenta palabras, que defienda, de manera razonada, su opinión sobre la necesidad o no de adaptarse a las nuevas tecnologías, sobre todo en el conocimiento de la actualidad. (Opción B, serie 3, junio 2013) Adaptado

d) En la obra de Carmen Laforet, Nada, se describe la Barcelona de 1939 de forma realista, pero selectiva. En un texto expositivo de aproximadamente cien palabras, explique los espacios físicos que te rodean cada día y si alguno de ellos tiene un valor significativo para ti. (Opción A, serie 1, septiembre 2013). Adaptado

e) Escriba un texto expositivo, de entre ochenta y ciento veinte palabras, sobre el siguiente tema: El lenguaje de los textos jurídicos y administrativos. Céntrese en los rasgos morfosintácticos y léxicos. (Opción B, serie 1, septiembre 2013)

f) Desarrolle en un texto expositivo, de entre ochenta y ciento veinte palabras, el siguiente tema: Valores y estereotipos que presenta la publicidad. (Opción A, serie 3, junio 2012)

g) El texto propuesto contrapone «la palabra hablada» a «la palabra escrita». Escriba un texto expositivo, de entre ochenta y ciento veinte palabras, que establezca las principales diferencias entre las modalidades oral y escrita de la lengua. (Opción B, serie 3, junio 2012)

h) En el texto aparece el retrato de uno de los personajes: el Poco. Escribe el autorretrato de alguien real o imaginado en un texto de entre ochenta y ciento veinte palabras. (Opción A, serie 1, junio 2012) Adaptado

i) Escriba un texto argumentativo, de entre ochenta y ciento veinte palabras, en el que aporte razones que permitan rechazar el siguiente prejuicio lingüístico: «Hay lenguas útiles y lenguas inútiles». (Opción B, serie 1, junio 2012)

j) Desarrolle, en un texto de entre ochenta y ciento veinte palabras, el siguiente tema: Descripción de la reacción que la lectura de un libro o una noticia reciente te ha provocado como lector (desinterés, emoción, identificación, rechazo, etc.). (Serie 4, Opción A, septiembre 2012) Adaptado

k) Escriba un texto expositivo, de entre ochenta y ciento veinte palabras, sobre el siguiente tema: Cinco cuestiones básicas que deben tenerse en cuenta para elaborar un texto argumentativo. (Serie 4, Opción B, septiembre 2012)

l) Escriba un texto, de entre setenta y cinco y cien palabras, en el que argumente, aportando datos concretos, que el siguiente enunciado es falso: «Hay lenguas que incorporan préstamos léxicos de otras lenguas porque no son capaces de denominar objetos nuevos». (Serie 1, Opción A, junio 2011)

m) Escriba un texto expositivo, de entre setenta y cinco y cien palabras, en el que trate el siguiente tema: El lenguaje científico-técnico. Céntrese en los rasgos lingüísticos propios de esta modalidad textual. (Serie 1, Opción B, junio 2011)

n) Escriba un texto descriptivo, de entre ochenta y ciento veinte palabras, con las características del que usted considera su particular locus amoenus (lugar ideal). (Serie 4, Opción A, junio 2011)

ñ) Escriba un texto expositivo, de entre ochenta y ciento veinte palabras, en el que defina las principales características de los textos jurídicos. (Serie 4, Opción B, junio 2011)

o) Escriba un texto argumentativo, de entre ochenta y ciento veinte palabras, en
el que trate el siguiente tema: ¿Debe existir una lengua que sirva de intercambio comunicativo entre culturas diferentes en el contexto social actual? (Serie 2, Opción A, septiembre 2011)

p) Escriba un texto expositivo, de entre ochenta y ciento veinte palabras, en el que desarrolle el siguiente tema: Rasgos verbales y no verbales de un texto oral formal de carácter elaborado (por ejemplo, un discurso institucional o una conferencia). (Serie 2, Opción B, junio 2011)

SOBRE TRES SOMBREROS DE COPA EN AÑOS ANTERIORES:

q) Tres sombreros de copa y el teatro del absurdo. Justifique esta relación y explique dos situaciones absurdas de esta obra de Miguel Mihura.
r) El amor en Tres sombreros de copa, de Miguel Mihura. Explique la evolución del protagonista a partir del momento en que conoce a Paula, y el desenlace final de la obra.

TEXTOS ARGUMENTATIVOS O CREATIVOS DE AÑOS ANTERIORES:


  1. -Mi concepto de Dios.
  2. -Las desigualdades en nuestra sociedad y sus consecuencias.
  3. -La violencia de género en la sociedad actual.
  4. -Las capacidades de los adolescentes. (Escriba un texto argumentativo refutando la afirmación del autor del texto “Leer el Quijote escapa a la capacidad de los adolescentes”.)
  5. -La evasión de la realidad (ventajas e inconvenientes).
  6. -La investigación científica. (Dado este título, describa qué es para usted “investigar”).
  7. -Mi futura carrera universitaria. (Dado este título, exponga cuatro argumentos a favor de la importancia, personal y social, de la carrera que va a iniciar en la universidad.)
  8. -La fantasía. (Además de definirla, haga una redacción en la que intente responder a preguntas como ¿es necesaria la fantasía en la vida?, ¿qué características tiene la fantasía?, ¿sólo es necesaria en la niñez, pero no en las demás etapas de la vida?, etc.).
  9. -Los Derechos humanos y la Unión Europea. (Ventajas y desventajas, según su opinión y valoración, de pertenecer a la Unión Europea.)
  10. -Mis días torcidos. (Dado este título, redacte una reflexión personal sobre las características de sus días torcidos.)
11. -La conservación de la naturaleza. (Haga una redacción argumentativa, señalando las medidas que considera necesarias para conservar la naturaleza


Los temas subrayados en amarillo deben realizarse a partir del 2º trimestre


jueves, 6 de junio de 2013

Nuevos ejercicios repaso examen día 7 de junio

1. Elige la respuesta correcta entre las cuatro opciones que te ofrecemos:
No me gustan los exámenes de ninguna asignatura. El sintagma subrayado es:
a) S. prep.Sujeto.
b) S.NominalCD.
c) SNSujeto.
d) S.prep.CD.

2.Tienes que estudiar mucho. La palabra subrayada es:
a) S. Adv. – CC Cantidad.
b) S. Nomin.CC.
Cantidad.
c) S. Adv.C.
Régimen.
d) S. Nomin. – CD.

3.Tienes que estudiar algunos temas.La palabra subrayada es:
a) S.Adv. CC. Cantidad.
b) S. Adj. CD.
c) Adjetivo posesivo – determinante.
d) Adjetivo indefinido – determinante.

2.  Subraya y clasifica los diferentes tipos de complementos que puedas encontrar en las siguientes oraciones:

1. Ramón cada día bebe un vaso de leche.
2. En esta tienda le han regalado dos kilos de melocotones.
3. Julio ha perdido una camiseta en el gimnasio.
4. Regaló un ramo de flores a Laura.
5. Da las gracias a este señor por su ayuda.
6. Se arrepintió de su actitud.
7. Devuelve este manual a la bibliotecaria.
8. Me encontré a mi madre en el supermercado.
9. Juan escribió una carta a su amigo.
10. Eligieron delegado a Ramón.
11. La bibliotecaria ordenó los libros de la estantería nueva.
12. Nuestra abuela va dando caramelos a todos los niños del barrio.
13. Compraré el periódico en el quiosco.
14. Regalaron a María unas plantas carnívoras.
15. La policía pidió el carné a todos los presentes.
16. El muchacho dormía tranquilo.
17. Nuestro rival ganó la carrera por escaso margen.
18. Siempre le envía una felicitación por Navidad.
19. Los delfines saltaban al lado del barco.
20. Aquella chica contestó nerviosa a las preguntas más indiscretas.
21. La conferencia trata de los “traficantes de salud”.
22. Nuestros amigos confían en nuestra palabra.
23. La embarcación fue asaltada por los piratas.
24. Entrega esta nota a Pablo.
25. Desconfía de ciertas promesas.
26. No te conformes con este sueldo.
27. Elena espera preocupada las notas.
28. Elena siempre se pone nerviosa por las notas.
29. Otra vez nos sirvieron la sopa fría.
30. El camarero habla de fútbol a sus clientes.


CORRECCIÓN

1. Elige la respuesta correcta entre las cuatro opciones que te ofrecemos:

1.No me gustan los exámenes de ninguna asignatura. El sintagma subrayado es:
c) SNSujeto

2.Tienes que estudiar mucho. La palabra subrayada es:
d) S. Nomin. – CD.

3.Tienes que estudiar algunos temas. La palabra subrayada es:
d) Adjetivo indefinido – determinante.

2. Subraya y clasifica los diferentes tipos de complementos que puedas encontrar en las
siguientes oraciones: CD – complemento directo / CI – complemento indirecto / ATRIB. atributo/ CC – complemento circunstancial / CN – complemento del nombre / C.PRED. complemento predicativo / SUJ. Sujeto / C.AG. complemento agente / C.Adj. complemento del adjetivo / C. Adv.complemento del adverbio / (Mod. Modificador oracional)

1. Ramón cada día bebe un vaso de leche.
                    CCT                             CN
                                           _______________
                                                CD
2. En esta tienda   le   han regalado dos kilos de melocotones.
           CCL           CI ___________                 CN______
                                                            CD
3. Julio ha perdido una camiseta    en el gimnasio.
                                     CD                      CCL
4. Regaló un ramo de flores a Laura.
             __________CN        _ CI
                           CD
5. Da las gracias   a este señor    por su ayuda.
            CD                 CI                CCCausa
6. Se arrepintió de su actitud.
                               CRV
7. Devuelve este manual   a la bibliotecaria.
                          CD                  CI
8. Me encontré a mi madre    en el supermercado.
                            CD                    CCL
9. Juan escribió una carta    a su amigo.
                               CD               CI
10. Eligieron delegado   a Ramón.
                      C.PRED.    CD
11. La bibliotecaria ordenó los libros de la estantería nueva.
                                              _____________CN__
                                                        ______________CN________
                                                              CD
12. Nuestra abuela va dando caramelos a todos los niños del barrio.
                                                     CD ________________CN___
                                                                       CI
13. Compraré el periódico    en el quiosco.
                             CD                CCL
14. Regalaron a María unas plantas carnívoras.
                              CI ______________CN__
                                           CD
15. La policía pidió el carné   a todos los presentes.
                                  CD                    CI
16. El muchacho dormía tranquilo.
                                           C.PREDIC.
17. Nuestro rival ganó la carrera  por escaso margen.
                                          CD                  ____CN________
                                                          CCM
18. Siempre   le   envía una felicitación     por Navidad.
           CCT    CI                 CD                     CCT
19. Los delfines saltaban al lado del barco.
                                              CCL
20. Aquella chica contestó nerviosa a las preguntas más indiscretas.
                                             C.PRED.           
21. La conferencia trata de los “traficantes de salud”.
                                       ________________CN___
                                               CRV
22. Nuestros amigos confían en nuestra palabra.
                                                         CRV
23. La embarcación fue asaltada por los piratas.
                                                       C.AGENTE
24. Entrega esta nota   a Pablo.
                            CD         CI
25. Desconfía de ciertas promesas.
                                   CRV
26. No te conformes con este sueldo.
     Mod.                               CRV
27. Elena espera preocupada   las notas.
                                C.PRED.     CD
28. Elena siempre se pone nerviosa              por las notas.
                      CCT                Atrib/ PRED.   CCCausa
29. Otra vez   nos sirvieron la sopa   fría.
           CCT    CI                 CD       C.PRED.
30. El camarero habla de fútbol    a sus clientes.
                                       CRV                CI

sábado, 1 de junio de 2013

Práctica morfología y sintaxis. Repaso 1º Bachillerato

PRÁCTICA MORFOLOGÍA Y SINTAXIS 1º BACHILLERATO

PERÍFRASIS VERBALES

1. Subraya y clasifica las perífrasis verbales presentes en las siguientes oraciones:
1. Se puso a llover de golpe.
2. Quiero ir de excursión.
3. Debes devolver lo que robaste.
4. ¿Puedes acompañarme?
5. Voy a comer al restaurante.
6. Tengo que irme.
7. Caminaba charlando por el móvil.
8. Va diciendo por ahí que ha sido Lucía.
9. Acaba de volver de Londres.
10. No sabe nadar.
11. Le gusta pasear con la novia.
12. Lleva bebidos tres chupitos en una hora.
13. Ayúdale a señalar las perífrasis.
14. Llegó a acumular una pequeña fortuna.
A: Quizá deberíamos marcharnos ya.
B: ¿Por qué?
A: Porque se va a poner a llover enseguida y odio mojarme.
B: Pues a mí me gusta notar cómo me cae la lluvia en la cara.
A: No te vayas si no quieres, pero yo tengo que llegar a casa pronto.
B: Siempre estás diciendo que quieres irte de los sitios.
A: Es que he de estudiar.
B: ¡Qué pesado! Olvídate de los exámenes y disfruta.
A: Eres un irresponsable, luego te quejarás de haber suspendido.
B: No voy a suspender.
A: Ojalá no te equivoques. Bueno, en serio, me voy, adiós.
B: ¡No te aburras estudiando tanto! Nos vemos.

CORRECCIÓN

1. Se puso a llover de golpe. INCOATIVA
2. Quiero ir de excursión.
3. Debes devolver lo que robaste. DE OBLIGACIÓN
4. ¿Puedes acompañarme? DE DUDA
5. Voy a comer al restaurante.
6. Tengo que irme. DE OBLIGACIÓN
7. Caminaba charlando por el móvil.
8. Va diciendo por ahí que ha sido Lucía. DURATIVA
9. Acaba de volver de Londres. PERFECTIVA
10. No sabe nadar.
11. Le gusta pasear con la novia.
12. Lleva bebidos tres chupitos en una hora. PERFECTIVA
13. Ayúdale a señalar las perífrasis.
14. Llegó a acumular una pequeña fortuna. PERFECTIVA
A: Quizá deberíamos marcharnos ya. DE OBLIGACIÓN
B: ¿Por qué?
A: Porque se va a poner a llover enseguida y odio mojarme. INGRESIVA
B: Pues a mí me gusta notar cómo me cae la lluvia en la cara.
A: No te vayas si no quieres, pero yo tengo que llegar a casa pronto. DE OBLIGACIÓN
B: Siempre estás diciendo que quieres irte de los sitios. DURATIVA
A: Es que he de estudiar. DE OBLIGACIÓN
B: ¡Qué pesado! Olvídate de los exámenes y disfruta.
A: Eres un irresponsable, luego te quejarás de haber suspendido.
B: No voy a suspender. INGRESIVA
A: Ojalá no te equivoques. Bueno, en serio, me voy, adiós.
B: ¡No te aburras estudiando tanto! Nos vemos.

SUJETOS Y COMPLEMENTOS

2. Señala los sujetos y los complementos directos e indirectos de las siguientes oraciones:

1. Los asistentes a la asamblea criticaron a los miembros de la mesa.
2. El Tribunal Supremo serbio dio la victoria a Milosevic.
3. El Consejo de Universidades debatirá en Madrid la revisión de los planes de estudio.
4. La policía persigue a los estafadores.
5. El Gobierno cobrará las llamadas telefónicas particulares a sus funcionarios.
6. El tribunal convocó a los opositores.
7. El equipo de la localidad derrotó al visitante.
8. Se aplicará la ley a los menores de edad.
9. Las cámaras legislativas amplían la ley de secretos oficiales.

3. Identifica en las frases siguientes las funciones de ATRIBUTO, COMPLEMENTO
PREDICATIVO y COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE MODO:

1. Los vecinos aprobaron el acta de la reunión por unanimidad.
2. Esos inmigrantes viven desemparados.
3. La gran creación del siglo XX es la Seguridad Social.
4. A pesar de la derrota el candidato se considera moralmente vencedor.
5. Esta reforma es muy importante.
6. Los espectadores permanecieron silenciosos al final de la representación.
7. Lo característico de la gripe de este año es la fiebre alta.
8. Hoy la vivienda resulta poco accesible para los jóvenes.
9. Tu propuesta parece atractiva.
10. Nos recibieron con gran amabilidad.

4. Indica la función sintáctica de los sintagmas subrayados:

1. El hermano mayor de Carlos me dio el otro día una gran noticia.
2. La casa de mi abuela careció siempre de todo lujo.
3. Al secretario lo despidieron ayer.
4. ¿Quién no aspira a una mejor situación laboral?
5. A este chico no le gustan las matemáticas.
6. Todos estaban cansados de aquel programa.
7. Oye, Isabel, ¿sabes que el monte Everest es el más alto?

CORRECCIÓN

2. Señala los sujetos y los complementos directos e indirectos de las siguientes oraciones:
1. Los asistentes a la asamblea criticaron a los miembros de la mesa.
            SUJETO                                                C.DIRECTO
2. El Tribunal Supremo serbio dio la victoria a Milosevic.
               SUJETO                              CD                  CI
3. El Consejo de Universidades debatirá en Madrid la revisión de los planes de estudio.
                SUJETO                                                          COMPL. DIRECTO

4. La policía persigue a los estafadores.
          SUJETO               C.DIRECTO
5. El Gobierno cobrará las llamadas telefónicas particulares a sus funcionarios.
         SUJETO                   COMPL. DIRECTO                         C. INDIRECTO
6. El tribunal convocó a los opositores.
      SUJETO                  C. DIRECTO
7. El equipo de la localidad derrotó al visitante.
        SUJETO                                       CD
8. Se aplicará la ley a los menores de edad.
                        S.(Pac.)          CI
9. Las cámaras legislativas amplían la ley de secretos oficiales.
         SUJETO                                       COMPL. DIRECTO

3. Identifica en las frases siguientes las funciones de ATRIBUTO, COMPLEMENTO
PREDICATIVO y COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE MODO:

1. Los vecinos aprobaron el acta de la reunión por unanimidad. CCM
2. Esos inmigrantes viven desemparados. C.PREDIC.
3. La gran creación del siglo XX es la Seguridad Social. ATRIBUTO
4. A pesar de la derrota el candidato se considera moralmente vencedor. ATRIBUTO / PVO
5. Esta reforma es muy importante. ATRIBUTO
6. Los espectadores permanecieron silenciosos al final de la representación. ATRIBUTO / PVO
7. Lo característico de la gripe de este año es la fiebre alta. ATRIBUTO
8. Hoy la vivienda resulta poco accesible para los jóvenes. ATRIBUTO / PVO
9. Tu propuesta parece atractiva. ATRIBUTO
10. Nos recibieron con gran amabilidad. CCM

4.  Indica la función sintáctica de los sintagmas subrayados:

1. El hermano mayor de Carlos me dio el otro día una gran noticia.
                          CN                    CI            CCT
2. La casa de mi abuela careció siempre de todo lujo.
                      CN                                         CRV
3. Al secretario lo despidieron ayer.
           CD
4. ¿Quién no aspira a una mejor situación laboral?
        SUJ.                                                      CN
5. A este chico no le gustan las matemáticas.
       DET.                                SUJETO
6. Todos estaban cansados de aquel programa.
                                                 C.ADJ.
7. Oye, Isabel, ¿sabes que el monte Everest es el más alto?
           VOCATIVO                              CN (SN. en APOSICIÓN)